近日，根据《福建省教育厅关于开展2022年省级教学成果奖评审工作的通知》（闽教师〔2022〕23号）部署，经专家评审，我院申报的《“三导二合一互动”化学拔尖创新人才培养体系的建构与实践 》项目，喜获2022年福建省高等教育教学成果奖一等奖。学院办学历史悠久，秉承余宝笙先生“学生独立人格养成贯穿教育全过程”的思想，始终重视教育改革和学生创新能力培养，《“三导二合一互动”化学拔尖创新人才培养体系的建构与实践 》提出“拔尖创新能力培养与独立人格养成相结合并贯穿人才培养全过程”的理念，以“大师引导—教师指导—朋辈启导”增强教学引导力度，提升学科兴趣和创新自主性；“科教融合—正反结合”重构课程体系，发展科学思维和创新独立性；“本研互动”学习共同体强化教学实践环节，增强科研实践能力和创新创造性，构建了学生拔尖创新能力培养与独立人格养成融为一体的“三导二合一互动”拔尖创新人才培养机制。该拔尖创新人才培养机制受到省内外兄弟院校的关注和赞赏，《福建日报》（2022年5月16日）也以【当人才培养发生“化学反应”】为题对本成果进行专题报道，高度肯定我院化学拔尖创新人才培养体系，认为有关做法可研究推广。
相关链接：
1、http://jyt.fujian.gov.cn/xxgk/gggs/202209/t20220930_6009897.htm
关于2022年福建省高等教育教学成果奖拟授奖成果的公示
2、https://baijiahao.baidu.com/s?id=1732934972923519114&wfr=spider&for=pc
当人才培养发生“化学反应”
