2019年12月10日上午第三四节课，17化学师范专业同学有幸聆听了福州高级中学张华老师开的一堂讲座——努力成为中学化学教学能手，这堂讲座张老师独具匠心，先向大家介绍了高考改革的政策，再具体的讲述中学化学教师应具备的教学能力。每一个化学专业的同学不仅了解到了新高考改革的政策，也学习了如何提高自身教学能力素质，更明白了自己未来的职业地位。
首先，张老师向大家介绍了新高考改革的政策。我们了解到，本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成：一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分；另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经学完即考、一门一清，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。老师提到，选择高中化学的学生不如以前多了，未来化学教师的需求也会减小，就业也会变得更严峻。
其次，张老师还向大家提出了领悟学科核心素养的要求。张老师向我们介绍了发展历程，从一开始《中国教育改革和发展纲要》提出的“双基”，到1999年启动基础教育的新一轮课程改革中提出“三维目标”，再到2013年十八大提出“立德树人为基础教育最根本任务”中提出的核心素养，最后到现在的新高考提出的一层四核四翼。
接着，张老师还向大家介绍了教师素养具体方面和片段教学的要求。教师素养方面来看，第一，需要教师的知识积累；第二，知识积累之后需要教师的教学实践；第三，教学实践还不够，更需要进行反思总结；第四，培养好教师素养还需要进一步的学习、实践、反思。在片段教学方面，从教学常规上看，教师要做到板书设计、书写规范；从技术、理念上看，要对学科核心素养、多种教学技术合理运用；从课堂表现力来看，上课要有激情，语言表达流畅；从科学、严谨来看，教师的专业知识素养要高。
《中小学名师论坛讲座》为同学们提供了一个与中小学优秀教师接触学习的机会，这次的讲座围绕着中学化学教学来进行讲授，相比之前听过的讲座而言，张老师讲座具有自己独特的魅力，向大家介绍了新高考改革，再从各个角度向同学们介绍如何提高化学教学能力，这让同学们受益匪浅，为将来成为一位人民教师也提供了知识准备。
